Räumlichkeiten

Herzlich willkommen in der ev. Kindertagesstätte in Alsheim/Rheinhessen. Im Sommer 2012 hat unsere Einrichtung ihren Namen “Sterntaler” offiziell erhalten.

Bitte beachten
Aktuell wird dieser Abschnitt überarbeitet. Neue Texte und Bilder folgen. (2024-11)

Eingangsbereich

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Essbereich

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Pinguingruppe – Rollenspielraum

Kinder schlüpfen gern in andere Rollen, spielen Verhaltensweisen Erwachsener nach und erlernen in ausgedachten Welten tolle Abenteuer, in denen sie ihre Gefühle ausleben können. Diese entwicklungsfördernde Art des Spiels wird als Rollenspiel bezeichnet.

Im Rollenspielraum haben die Kinder die Möglichkeit, in verschiedene Rollen des Alltags zu schlüpfen, um Verhaltensweisen zu erproben sowie Erlebnisse zu verarbeiten.

In diversen Ecken wie Puppenecke, Verkaufsstand, Verkleidungsecke finden die Kinder unterschiedliche Requisiten und Materialien zu unterschiedlichen Themenwelten. Die Requisiten werden regelmäßig ausgetauscht, so entsteht keine Langeweile und es ergeben sich neue Impulse für das Rollenspiel. Die Phantasie und die Vorstellungskraft werden angeregt, da die Kinder immer wieder neue Spielvariationen und Ideen ausprobieren.

Durch das Rollenspiel wird das Sozialverhalten der Kinder positiv beeinflusst, da sich diese auf Spielideen anderer einlassen müssen und dabei lernen, Kompromisse einzugehen sowie sich an Regeln zu halten. Der Umgang bzw. die aktive Interaktion mit anderen Kindern verbessert auch die sprachliche Ausdrucksfähigkeit, da miteinander agiert wird und Absprachen für das Spiel getroffen werden.

Meist werden Situationen aus dem Alltagsleben nachgespielt, es können aber auch Themen sein, die gerade aktuell sind, z. B. Kinofilme, Märchen, Arztbesuch. Für diese unterschiedlichen Themenbereiche gibt es viele Materialien, wie Arztkoffer, Friseurutensilien, Spiegel, Kostüme etc., die wir den Kindern zur Verfügung stellen.

Für unsere Kinder wünschen wir das der Rollenspielraum gut angenommen wird und die Kita mit Leben füllt.

Eisbärengruppe – Kreativraum

Kreativität wird mit allen Sinnen gelebt und erlebt. Sie fördert, oftmals unbewusst, die Entwicklung der Kinder.

Der Raum bietet den Kindern vielfältige Möglichkeiten zur Kreativität. Ein umfangreiches Materialangebot regt die Kinder zum Kneten, Schneiden, Malen und gestalten mit unterschiedlichen Werkstoffen wie Papier, Holz, Stoff, Korken an. Die Materialien und die einladende Raumgestaltung fördern die Experimentierfreude, die kreative Vorstellungskraft, das Umsetzen in bildnerisches und plastisches Gestalten sowie das Erlernen im Umgang mit den verschiedenen Materialien.

Ebenso wird durch die Kommunikation untereinander die Sprachkompetenz gefördert. Sie schauen zu, tauschen aus und geben sich gegenseitig Tipps, Ratschläge und Hilfestellung, welches nicht zuletzt auch die Sozialkompetenz positiv beeinflusst. Im Kreativraum können die Kinder die kognitiven, sozialen und kreativen Fähigkeiten sowie auch grob- und feinmotorische Fertigkeiten stärken, was für den Erwerb der Lese- und Rechtschreibkompetenz von Bedeutung ist. Im Zusammenspiel mit anderen Kindern lernen sie Teamarbeit kennen und wachsen an diesen positiven Erfolgserlebnissen.

Wir wünschen uns für unsere Kinder, dass sie im Kreativraum ihre künstlerische Kreativität entfalten und stets Freude am Umgang mit verschiedenen Materialien erleben.

Delfingruppe – Bauraum

Im Bauraum befinden sich Materialien (Duplo, Lego, Kugelbahn, Sonos, etc.) zum Bauen und Konstruieren. Es können hierbei eigene Ideen und Vorstellungen verwirklicht werden.

Beim Beschäftigen mit diesen Materialien werden insbesondere das logische Denken, die Feinmotorik und die Kreativität gefördert. Das räumliche Denken wird angeregt, in dem die Kinder sich an Pläne und Vorlagen halten. Zusätzlich wird die Augen-Hand-Koordination, die Geduld und die Ausdauer gefördert.

Beim gemeinsamen Bauen und Planen sind Absprachen untereinander notwendig, aber auch die gegenseitige Hilfestellung ist von großer Bedeutung. Außerdem erfahren die Kinder beim Umgang mit dem Baumaterial viel über deren Beschaffenheit.

Im Erdgeschoss befindet sich der Gruppenraum der Delfine. Daneben liegt ein weiterer Raum (ehemalige Pinguingruppe), der für verschiedene Aktivitäten (Kleingruppenarbeit, kreative Angebote und freies Spiel) genutzt wird. In den Räumlichkeiten sind z. B. ein Bastel- und Maltisch, eine Bau- und Puppenecke und zwei Hochebenen untergebracht.

Seepferdchengruppe und deren Spielbereiche

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Seesternchengruppe und deren Spielbereiche

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Ruheraum

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Bewegungsraum

Für eine gesunde Entwicklung brauchen Kinder vielfältige Bewegungsangebote. Im Bewegungsraum haben die Kinder die Möglichkeit, ihren natürlichen Bewegungsdrang auszuleben.

Neben angeleiteten und vorbereiteten Aktionen der Erzieher*innen sowie Freiräume zum selbstorganisierten Spiel lernen die Kinder, ihre körperlichen Fähigkeiten zu erkennen. Mit Sprossenwänden, Rutsche, Kletterwände, Bauelementen, Bällen u.v.m. sammeln die Kinder Erfahrungen mit verschiedenen Materialien.

Wahrnehmungskompetenz, Körpererfahrung, Koordination von Sinnen und Gleichgewicht werden gefördert, die Phantasie und Kreativität werden angeregt, auch der Umgang mit Gefahren wird erlernt.

Zusätzlich zur Förderung im kognitiven Bereich hat die Bewegungsförderung eine besondere Schlüsselrolle, um motorische Defizite auszugleichen und Kompetenzen für zukünftige Bewegungsformen zu gewinnen. Durch die Bewegung wird nicht nur Motorik und Muskulatur gestärkt, sondern auch die visuelle und taktile Wahrnehmung stimuliert. Außerdem hat die Bewegung der Kinder auch einen positiven Einfluss auf das Selbstbewusstsein der Kinder.

Für uns als Kita ist es wichtig, den Kindern die Möglichkeit zu geben, ihre Freude an der Bewegung auszuleben.

Garderobe

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Elterncafe mit Kinderbücherei

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Außengelände

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